مقطع دکتري علوم ارتباطات در دانشگاه تهران پايه ريزي شد

اولين گروه دانشجويان در مقطع دکتري در دانشکده علوم اجتماعي دانشگاه تهران در سال 1386 پذيرش مي شوند. "حميد عبداللهيان"، مدير گروه ارتباطات دانشکده علوم اجتماعي دانشگاه تهران گفت:« دانشکده علوم اجتماعي دانشگاه تهران پس از مکاتباتي که با شوراي گسترش وزارت علوم درباره طرح پذيرش دانشجو در رشته علوم ارتباطات براي مقطع دکتري بعمل آورد، سرانجام موافقت نهايي شورا را با اجراي اين طرح در اسفند ماه 84 دريافت کرد.»

دكتر عبداللهيان با اشاره به رويکرد گروه ارتباطات دانشکده علوم اجتماعي دانشگاه تهران يادآور شد:« اساسا" رويکرد گروه ارتباطات دانشگاه تهران، جديد و در حوزه نيازهاي تهران و سراسر ايران است بنابراين دکتري دانشگاه تهران، دکتري تخصصي و در ارتباط با علاقه مندي دانشجو و استاد دانشگاه است.»

عبداللهيان، مقطع دکتري علوم ارتباطات دانشگاه تهران را داراي رويکرد چند رشته اي در حوزه ارتباطات دانست و گفت:« برنامه دکتري ارتباطات گروه ارتباطات دانشکده علوم اجتماعي دانشگاه تهران، همسو با برنامه هاي سنتي که اغلب در دانشگاه ها دنبال مي شود، نخواهد بود و اين گروه با بازنگري در برنامه هاي ديگر دانشگاه ها، رويکرد جديد خود را براي اين مقطع  ارائه خواهد داد.»

او در ادامه متذکر شد:« رشته علوم ارتباطات مقطع دکتري دانشکده علوم اجتماعي دانشگاه تهران نسبت به مقطع دکتري رشته علوم ارتباطات ساير دانشگاه ها، چند رشته اي و داراي تمرکز جامع تري است به طوري که دانشجو در خلال تحصيل در مرحله دکتري در پروسه هاي تحقيقاتي وارد مي شود و در اين پروسه ها، تخصص ها و مهارتهاي مورد نياز را به دست مي آورد تا به سبب آن ها بتواند به رويکرد نوين ارتباطي و رسانه اي در جهان دست يابد.»  

مدير گروه ارتباطات دانشکده علوم اجتماعي دانشگاه تهران با اعلام اين خبر که اولين دوره پذيرش دانشجو در اين مقطع در سال 1386 صورت مي پذيرد، به ديگر ضرورت هاي ايجاد مقطع دکتري در رشته علوم ارتباطات اشاره کرد و يادآور شد:« از آنجا که ما به لحاظ مصرف اينترنت در خاورميانه در رتبه اول قرار داريم و رشد ما نسبت به سال 2000 ميلادي رشد 2100 درصدي بوده است و اين مسئله يکي از مهمترين مسائل حوزه ارتباطات بشمار مي آيد، به نظر مي رسيد که ايجاد مقطع دکتري در اين رشته کاملا" ضروري و لازم است.»

 او اضافه کرد: « هنگامي که سخن از رشد اينترنت در ايران به ميان مي آيد، بدان معناست که 10 درصد جمعيت ايران هر روز در کشور با مسائل اينترنتي مواجه هستند و اين به نوبه خود تاثيراتي در مباحث اقتصادي، اجتماعي، سياسي و فرهنگي کشور ايجاد مي کند.»

عبداللهيان با تاکيد بر اين مطلب که استفاده از اينترنت همه روابط اجتماعي، سياسي، اقتصادي و فرهنگي ميان انسانها را تحت الشعاع قرار مي دهد، يادآور شد:« از آنجا که تاثير اينترنت بر همه روابط ميان آدم ها در سراسر دنيا و به ويژه در ميان ايرانيان رو به افزايش است، ضرورت وجود متخصصيني که بتوانند به مسائل جديد روز بپردازند به وضوح احساس مي شود که در اين ميان متخصصان ارتباطات مي توانند نسبت به سايرين نقش موثرتري را ايفاء کنند بنابراين ايجاد مقطع دکتري در رشته علوم ارتباطات ضروري بشمار مي آيد.»

او همچنين گفت:«جنبه هاي ديگري در بحث ارتباطات مطرح است که لزوم تخصص و گسترش ارتباطات را براي ما آشکار مي کند و آن ماهيت امور اجتماعي جديد است که خصلت تک مسئله اي و تک رشته اي ندارد و در بياني ديگر مي توان گفت که با يک علم اجتماعي نمي توان به مسائل امروز ايران و مسائل جامعه جهاني پرداخت بنابراين لازم است رويکرد چند رشته اي را ابداع کرد تا اين رويکرد به مسائل جديد بپردازد و دکتري ارتباطات اين ويژگي را دارد.»

http://www.chn.ir/news/?section=4&id=4524

http://mahmoodspace.blogfa.com/post-663.aspx

اصل خبرخيلي خوشحال كننده است و واقعا جاي رشته دكتراي ارتباطات در دانشگاه تهران خالي بود. لذا اميدوارم روزي من نيز بتوانم در اين مقطع در خدمت اين بزرگان باشم.

امارويكرد دانشگاه تهران تاكنون به اين رشته چگونه بوده است؟ اگر به تكاليف و فعاليتهاي دانشجويان در اين دانشكده نظر  شود مشخص مي شود به غير از ترجمه هيچ فعاليت چشم گيري توسط دانشجويان اين رشته مشاهده نمي شود و وقتي از همرديفهاي خود در اين دانشكده از فنون و شيوه هاي ارتباطات و روزنامه نگاري پرسيده مي شود جوابي براي گفتن ندارند كه  نمود بارز آن نيز تغيير رشته دانشجويان از ارتباطات در كارشناسي به جامعه شناسي در مقطع كارشناسي ارشد است.

وقتي سوال نيز مي شود ميگويند ارتباطات چيزي براي گفتن ندارد و فقط بايد ترجمه كرد! واقعيت دانشگاه تهران نيز همين است نگاهي به فصلنامه مطالعات فرهنگي و ارتباطات گوياي مطلب است و شايد كسي از اساتيد اين دانشكده مقاله اي در حوزه ارتباطات اجتماعي نديده باشد و در حوزه كتاب نيز سه كتاب نظريه هاي ارتباطات توسط اساتيد محترم آقاي دكتر دهقان و مخاطب شناسي توسط دكتر منتظر قائم ترجمه شده است و ديگر هيچ!

با اين نظريه پردازي هاي دانشكده ارتباطات و تخصص ارتباطي!!!!( البته تماما غير ارتباطي)انتظار پرورش دكتر هاي ارتباطات كمي مشكل مي نماييد و هرچند آقاي دكتر عبداللهيان از تمايز با ديگر دانشكده ها صحبت كرده اند ولي در دانشكده هاي ديگر نيز فقط ترجمه انجام مي شود و در طول اين سالها هيچيك از دكتر هاي ايران تز جديدي ارائه نكرده اندكه مشكلي از جامعه ارتباطي حل و يا حتي توصيف كرده باشد! سوال اينجاست كه با كدام امكانات و كدام استاد متخصص دانشجوي دكترا مي تواند تز جديد بدهد لذا بطور حتم مقطع دكترا نيز مانند مابقي مقاطع به غير از ترجمه هيچ چيز ديگري در بر نخواهد داشت.

اما گفتار جناب آقاي دكتر عبداللهيان در خصوص اينترنت!!!جاي سوال دارد و آيا اگر دانشجويي از اين حرفهاي بي پشتوانه در كلاس براند ايشان چه عكس العملي نشان ميدهند؟ آقاي دكتر!  اينكه شما با اينترنت مانوس نيستيد هيچ جاي شك و شبهه اي نيست. زيرا ادعاي « مصرف اينترنت در خاورميانه در رتبه اول قرار داريم و رشد ما نسبت به سال 2000 ميلادي رشد 2100 درصدي بوده است» خيلي غير واقع بينانه است البته مي توانيد ادعا كنيد كه به نسبت سوريه يا اردن جلوتر هستيم ولي به نسبت كشورهاي حاشيه خليج فارس مصر اسرائيل و ديگران حتي حرفي براي گفتن نداريم .

جناب آقاي دكتر! قبل از ابراز عقيده در خصوص اينترنت چند وقتي از آن استفاده متعامل داشته باشد و وقتي با تمام مشكلات آن آشنا شديد آنگاه داد سخن بدهيد كه ما پيشرفت كرده ايم!!!

آقاي دكتر! شمايي كه از اينتر نت صحبت ميكنيد! آيا مي دانيد از اساتيد شما فقط جناب آقاي دكتر كوثري وبلاگ دارند؟ و مابقا اساتيد به يك ايميل دانشگاه بسنده كرده اند؟  و آن نيز كمتر در دسترس است؟و حتي جناب آقاي دكتر عاملي كه فضاي مجازي را تدريس مي كنند وبلاگ معروفي ندارند! كه دانشجويان بتوانند به آن مراجعه كنند؟ تازه اگر به وبلاگ دانشجويان اين درس نيز مراجعه شود محتواي همه آنها بيانگر عدم شناخت آنها از فضاي مجازي است و اين فضا را فقط بحث روي اخبار فن آوري اطلاعات ميدانند!!!!!!

فكر مي كنم شما و گروه تان بايد از عالم تخيلي و كلان  ارتباطات خارج شويد و بدانيد كه در هر مقطع تحصيلي دانشجويان چه مطالبي نياز دارند و از تدريس يا ارائه سخنراني هاي كلان كه در حد مقطع كارشناسي ارشد يا دكترا است براي مقاطع كارشناسي نيز پرهيز كنيد.

نهايتپيشنهاد مي شود  سايتي تهيه كنيد تا مطالب استادان خود را در آن درج كنيد و اگر مشكل مالي يا اداري داريد آنها را موظف كنيد وبلاگ تخصصي براي خود بسازند ته حداقل دانشجويان در فضاي مجازي نيز بتوانند با اساتيد تماس داشته باشند و از آنها بهره بگيرند.( و شايد خود نيز با آزمون وخطا با اين وادي آشنا گرديد)